ADMIN
Webmaster
الابراج : 
عدد المساهمات : 2022
تاريخ التسجيل : 08/04/2010
العمر : 32
الموقع : body_body8809
 | موضوع: تجارب علم النفس التجريبى كلها اللى هناخدها فى السكاشن بالتفصيل  الإثنين أكتوبر 11, 2010 7:23 am | |
| التجربه الاولى (متاهه يانج)
الهدف من التجربه :دراسه طرق التعلم المكانى فى حاله وضوح المعالم البصريه واللمسيه
نوع المهاره:دراسه طرق التعلم المكانى الحركى
تعريف المحاوله الواحده:قيام المفحوص بالقلم بدخوله لنقطه البدايه حتى يصل الى نقطه النهايه
تعريف الخطأ:هو دخول المفحوص فى طريق مسدود
شروط التعلم الجيد :1-الدافعيه (motivation)
2-النضج(maturation)
3-الممارسه والتكرار(practice)
-النقطه دى ثابته فى كل التجارب يا جماعه مش هتتغير
النظريه التابعه لهذه التجربه:نظريه التعلم بالمحاوله والخطأ لثورنديك
الرسم البيانى :هنكتب الحاجات دى قبل ما نرسم وثابته بردو فى كل التجارب ماعدا تجربه ثبات اليد لانها رسمه واحده بس وهى العلاقه بين عدد المحاولات وعدد الاخطاء
العرض البيانى الاول :يمثل العلاقه بين عدد المحاولات والزمن المستغرق بالثوانى ويراعى ان يكون المحور الافقى يمثل العدد للمحاولات بينما المحور الرأسى يكون ممثلا الزمن المستغرق بالثوانى ويمكن التعرف من خلالها على منحنى سرعه انتقال اثر التعلم او التدريب
العرض البيانى الثانى: يمثل العلاقه بين عدد المحاولات وعدد الاخطاء ويراعى ان يكون المحور الافقى ممثل لعدد المحاولات بينما يمثل المحور الراسى لعدد الاخطاء وهو ما يعبر عن مستوى دقه التعلم (مستوى دقه انتقال اثر التعلم او التدريب)
عدد المحاولات :10
************************************************** *************************************
التجربه التانيه (متاهه كلاين بالجرس)
الهدف من التجربه:دراسه اثر التوجيه فى دراسه طرق التعلم المكانى فى حاله اخفاء المعالم البصريه واللمسيه
نوع المهاره :دراسه طرق التعلم الحركى المكانى
تعريف المحاوله الواحده:هو ان يبدأ المفحوص بالقلم بالدخولنقطه البدايه حتى يصل الى نقطه النهايه
تعريف الخطأ:هو عند سماع صوت الجرس بسبب دخول المفحوص فى طريق خاطىء
النظريه التابعه لها التجربه :نظريه التعلم بالمحاوله والخطأ لثورنديك
عدد المحاولات:10
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
التجربه الثالثه(القرص او النسر الخشبى)
الهدف من التجربه:1-اختبار طرق التعلم فى المجال الادراكى الواضح
2- اختبار اثر عامل التنظيم فى التعلم
3- دراسه اثر موضوع التعلم وصعوبته فى الاداء
نوع المهاره من التجربه:تعلم مكانى
تعريف المحاوله الواحده: هو ان يقوم المفحوص بوضع القطع فى مكانها الصحيح لتكوين شكل القرص او النسر الخشبى
تعريف الخطأ: هو ان يضع المفحوص قطعه مكان قطعه اخرى
النظريه التابعه لها التجربه:التعلم بالاستبصار
عدد المحاولات :6 ويجب ان تتلاشى الاخطاء فى الثلاث محاولات الاخيره
وفى هذه النظريه بنجيب عدد الاخطاء من اننا نطرح ععد الحركات كلها من 13
يعنى مثلا 20-13 وهكذا هيدينى عدد الاخطاء اللى هو 7
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
التجربه الرابعه(التآزر الحركى)
الهدف من التجربه:دراسه التعلم الحركى حيث يكون التناسب بين اليدين معا مع التتبع البصرى
نوع المهاره من التجربه:حسيه حركيه
تعريف المحاوله الواحده: عندما يبدأ من نقطه البدايه ليصل الى نقطه النهايه فى نفس الوقت للرسمتان
تعريف الخطأ:عند لمس الجدار المعدنى او لمس الارضيه
النظريه التابعه:لا يوجد
عدد المحاولات :10
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
التجربه الخامسه(ثبات اليدبالعداد الكهربائى)
الهدف من التجربه:اختبار الدقه فى ضبط حركه الاصابع
نوع المهاره من التجربه:حسيه حركيه
تعريف المحاوله الواحده:ان يظل القلم داخل كل ثقب 30 ثانيه
تعريف الخطأ:عند تلامس القاع المعدنى للثقب وتلامس السن المعدنى لحافه الثقب المعدنى
النظريه التابعه لها التجربه:لا يوجد
عدد المحاولات :9
ولا يوجد رسم بيانى بين عدد المحاولات والزمن بالثوانى لان الزمن ثابت فى كل المحاولات وهو 270 ثانيه للتسع محاولات و30 ثانيه للثقب الواحد
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
التجربه السادسه(الرسم بالمرآه)
الهدف من التجربه: تعتمد تجربه الرسم بالمرأه فى اطارها النظرى على مبدا اساسى وجوهرى من مبادىء التعلم الجيد وهو انتقال اثر التعلم والتدريب وتهدف الى:
1-اكتساب القدره على التتبع البصرى المعكوس
2- اختبار اثر التعلم باليد اليمنى على التعلم باليد اليسرى وتحديد نوعها انتقال اثر التعلم والتدريب
نوع المهاره من التجربه: تعلم حركى مكانى
تعريف المحاوله الواحده :سير المفحوص من نقطه البدايه للوصول الى نقطه النهايه
تعريف الخطأ: عند لمس احد الجوانب
النظريه التابعه لها التجربه: انتقال اثر التدريب او التعلم
انتقال ايجابى-الزمن يقل والاخطاء تقل وبذلك حدث تعلم للمهاره
انتقال سلبى- حدث تعلم ولكن ببطء شديد
انتقال صفرى- عدم حدوث تعلم
عدد المحاولات :12
10 باليد اليمنى واول واخر محاوله باليد اليسرى
والعكس اذا كان المفحوص بيكتب بالشمال هيبقى اول واخر محاوله باليد اليمنى وال 10 محاولات الاخرى باليد اليسرى
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ملحوظه هااااااااااااااااااااااااامه:
اذا كانت التجربه فيها عداد كهربائى لازم يبقى فى الجدول قراءه اولى وقراءه تانيه هنضع القراءه التانيه فوق القراءه الاولى فى الجدول بس هنكتب القراءه الاولى الاول قبل ما المفحوص يقوم باجراء التجربه وعدد الاخطاء هو القراءه التانيه ناقص القراءه الاولى
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
التووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووفيق للجميع
واى سؤال يا جماعه فى المعمل انا تحت امركم | |
|
